Информационные и гуманитарные технологии
представления знаний
в образовательных системах
From Lifelong Learning to Smart Learning

Разработка новых моделей интеграции игровых элементов в образовательный процесс, в том числе классических предметов, позволит повысить качество получаемых студентом практических навыков и компетенций с уже сложившимися матрицами применения в реальной жизни.

Базовые технические решения, широко использующие виртуализацию в образовательном процессе, позволяют эффективно использовать преимущества цифрового мира, обеспечивая качественный образовательный процесс не только в момент непосредственного участия преподавателя, но также при самостоятельной работе студента.

Использование виртуальных деятельностных сред в комплексе с игровыми технологиями позволит создавать временные студенческие коллективы, направленные на решение поставленных задач по проектному принципу, что позволит развивать востребованные рынком компетенции командной и удаленной работы, а также вырабатывать навыки принятия решений и организации горизонтальных связей.

Задача проекта – создание единой платформы для сбора, хранения, анализа и представления слабо формализованных знаний.

Основные решаемые задачи: разработка новых технологий естественного человеко-машинного интерфейса (HMI); разработка новых технологий дистанционного межпользовательского взаимодействия.

Результатом проекта будет создание облачного сервиса, позволяющего в сжатые сроки создавать инновационные образовательные среды, включающие в себя тренажерные комплексы с элементами виртуализации, средства дистанционного взаимодействия учебных команд, современные средства поддержки командной и проектной деятельности.

Задачей проекта является разработка автоматизированных методов построения семиотических и онтологических моделей.

Будут созданы основанные на онтологическом подходе технологии анализа разнородных источников данных, методы извлечения знаний из больших массивов неструктурированных текстовых данных.

Результатом проекта будет создание сервисов автоматизированного построения онтологий и онтологических моделей, создание сервисов работы с большими объёмами знаний с интерфейсом на естественном языке.

Практически значимым результатом будет система поддержки индивидуальной образовательной траектории обучающегося.

При создании виртуальной образовательной среды организации сталкиваются с комплексом проблем, напрямую связанных с процессами виртуализации образования, а именно проблемами обеспечения авторского права и защиты от незаконного копирования, обеспечения подтверждения личности обучающегося на всем протяжении образовательного процесса от регистрации до итоговых тестовых испытаний, обеспечения тайны частной жизни пользователей образовательной системы, а также предоставления доступа к информации и ресурсам системы в необходимом и достаточном объеме для обеспечения качественного образовательного процесса независимо от условий и места доступа.

Практическим результатом проекта будут являться комплексная система динамической авторизации студента в учебном процессе, методики и технологии, обеспечивающие непрерывность образовательного процесса.